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Martes 7 de septiembre de 2010
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Artículos publicados en esta sección
Miércoles 2 de abril de 2008
por Rosita Inés Angelo
por Rosita Inés Angelo
Curso: 4°
Espacio Interdisciplinario. Geografía.
Formato: asignatura
Modalidad: anual
Carga horaria: 2 horas semanales
Fundamentación:
Se concibe al Espacio Interdisciplinario, inscripto en el trayecto disciplinar para las especialidades de Geografía, Historia y Sociología, como una instancia que contribuya a la construcción autónoma de la interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales. Tras la formación durante el 2º y 3er. año de Profesorado, en que se enfatizó la especialización disciplinar, la inclusión de la asignatura “Espacio Interdisciplinario” en el cuarto año de las tres especialidades, apunta a la integración de las diversas miradas en un (...)
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Modalidad: anual
Carga horaria: 2 horas semanales
Fundamentación:
Se concibe al Espacio Interdisciplinario, inscripto en el trayecto disciplinar para las especialidades de Geografía, Historia y Sociología, como una instancia que contribuya a la construcción autónoma de la interdisciplinariedad en las Ciencias Sociales. Tras la formación durante el 2º y 3er. año de Profesorado, en que se enfatizó la especialización disciplinar, la inclusión de la asignatura “Espacio Interdisciplinario” en el cuarto año de las tres especialidades, apunta a la integración de las diversas miradas en un (...)
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Miércoles 2 de abril de 2008
por Rosita Inés Angelo
por Rosita Inés Angelo
Curso: 4°
Sistemas de Información Geográfica
Formato: Seminario
Carga horaria: 40 horas totales
Fundamentación:
Durante el desarrollo del profesorado de Geografía, se ha introducido a través de la asignatura Espacio Geográfico I, a las formas de representación más utilizadas, especialmente las cartográficas. Asimismo, se incluye una introducción a formas más recientes de representación (imágenes) y la creación de Sistemas de Información Geográfica.
El desarrollo del Seminario de Sistemas de Información Geográfica (SIGs), profundiza estas últimas, ilustrando e iniciando la capacitación a los estudiantes sobre sus aplicaciones en el análisis espacial (...)
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Carga horaria: 40 horas totales
Fundamentación:
Durante el desarrollo del profesorado de Geografía, se ha introducido a través de la asignatura Espacio Geográfico I, a las formas de representación más utilizadas, especialmente las cartográficas. Asimismo, se incluye una introducción a formas más recientes de representación (imágenes) y la creación de Sistemas de Información Geográfica.
El desarrollo del Seminario de Sistemas de Información Geográfica (SIGs), profundiza estas últimas, ilustrando e iniciando la capacitación a los estudiantes sobre sus aplicaciones en el análisis espacial (...)
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Miércoles 2 de abril de 2008
por Rosita Inés Angelo
por Rosita Inés Angelo
Curso: 4°
Uruguay y la Región
Formato: asignatura
Modalidad: anual
Instancia curricular: Carga horaria: 5 horas semanales
Fundamentación:
La inclusión en el tramo final de desarrollo del profesorado de la especialidad de Geografía, de dos asignaturas referidas a la escala de análisis preferentemente nacional, intenta sintetizar e integrar aspectos teóricos y conceptuales desarrollados en las asignaturas previas.
A su vez, se ha optado por una subdivisión de los contenidos conceptuales en dos instancias curriculares diferenciadas, debido a la necesidad en el énfasis en los aspectos de base para la construcción del espacio (...)
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Modalidad: anual
Instancia curricular: Carga horaria: 5 horas semanales
Fundamentación:
La inclusión en el tramo final de desarrollo del profesorado de la especialidad de Geografía, de dos asignaturas referidas a la escala de análisis preferentemente nacional, intenta sintetizar e integrar aspectos teóricos y conceptuales desarrollados en las asignaturas previas.
A su vez, se ha optado por una subdivisión de los contenidos conceptuales en dos instancias curriculares diferenciadas, debido a la necesidad en el énfasis en los aspectos de base para la construcción del espacio (...)
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Miércoles 2 de abril de 2008
por Rosita Inés Angelo
por Rosita Inés Angelo
Curso: 4°
Didáctica III. Geografía.
Formato: asignatura
Modalidad: anual
Carga horaria: 4 horas semanales
Fundamentación:
Asumiendo la Didáctica como teoría de la práctica de la enseñanza de la Geografía, y atendiendo a la coherencia de todos los niveles y a su lógica espiralada, será pertinente profundizar en temas y énfasis ya trabajados e introducir otros nuevos, para optimizar el desarrollo de este último curso de didáctica.
Se sugiere que este último curso de Didáctica contenga una fuerte reflexión, incorporando perspectivas, temáticas y metodologías acordes con los desafíos de la enseñanza de la Geografía contemporánea.
Didáctica (...)
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Modalidad: anual
Carga horaria: 4 horas semanales
Fundamentación:
Asumiendo la Didáctica como teoría de la práctica de la enseñanza de la Geografía, y atendiendo a la coherencia de todos los niveles y a su lógica espiralada, será pertinente profundizar en temas y énfasis ya trabajados e introducir otros nuevos, para optimizar el desarrollo de este último curso de didáctica.
Se sugiere que este último curso de Didáctica contenga una fuerte reflexión, incorporando perspectivas, temáticas y metodologías acordes con los desafíos de la enseñanza de la Geografía contemporánea.
Didáctica (...)
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Miércoles 2 de abril de 2008
por Rosita Inés Angelo
por Rosita Inés Angelo
Curso: 4°
Geografía del Uruguay.
Modalidad: anual
Carga horaria: 5 horas semanales
Fundamentación:
La inclusión en el tramo final de desarrollo del profesorado de la especialidad de Geografía, de dos asignaturas referidas a la escala de análisis preferentemente nacional, intenta sintetizar e integrar aspectos teóricos y conceptuales desarrollados en las asignaturas previas.
A su vez, se ha optado por una subdivisión de los contenidos conceptuales en dos instancias curriculares diferenciadas, debido a la necesidad en el énfasis en los aspectos de base para la construcción del espacio geográfico uruguayo por un lado, y por el (...)
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Carga horaria: 5 horas semanales
Fundamentación:
La inclusión en el tramo final de desarrollo del profesorado de la especialidad de Geografía, de dos asignaturas referidas a la escala de análisis preferentemente nacional, intenta sintetizar e integrar aspectos teóricos y conceptuales desarrollados en las asignaturas previas.
A su vez, se ha optado por una subdivisión de los contenidos conceptuales en dos instancias curriculares diferenciadas, debido a la necesidad en el énfasis en los aspectos de base para la construcción del espacio geográfico uruguayo por un lado, y por el (...)
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